4、这个小女孩让你想到了另外一个小女孩，她是谁?

　　5、想象金吉娅买洋娃娃的情景。

　　这些想象有力的推动了教学的进行，加深了学生的感悟，为教学最后的情感升华奠定了坚实的基础。再加上有目的的朗读训练，在教学的最后，我引导学生说说“在你心里，给予还是什么”时，学生的理解和回答达到了我预期的效果。如果不是时间关系，我相信他们能说出更精彩的内容。

　　四、反思和不足

　　反思这节课，整体比较顺利，教学的目标也基本达成，但是仍然存在一些不足。

　　1、学生关于圣诞节的资料，处理得不够精炼。我的本意是要他们说出送礼物表达祝福，但学生说的有些离题了。今后应多指导学生如何处理信息，从中抽取与学习任务有关的内容。

　　2、朗读训练还是不够，关于妈妈的心情变化的句子读得略少。

　　3、时间没有控制好，有点前松后紧，使得最后的高潮环节没有充分展开。