这就要求学校通过各种方法培养学生的自我管理意识，增强学生的积极性，培养其安全意识和自我保护意识。

　　五、结语

　　毕业实践教学环节是理工科专业人才培养的重要环节，对其实施问题的研究与探索是永无止境的。把传统毕业实习与毕业设计实质性一体化为毕业实践课，是经过几年的探索与实践后提出的较有创新意义的改革，是当前众多高校理工科专业比较适宜的一种实施方式，更利于学生工程素质的提高，更利于学生综合实训目标的实现，进而达到毕业实践教学目标，利于应用型人才的培养。

　　参考文献：

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