4思想道德素质教育

　　对于护理专业的学生来说，在入校之后首先应进行为期两年以上的公共课及医学基础课的学习，一般情况下，他们对护理学的整体认识还处在比较朦胧的阶段。专业老师为了学生能够对护理学产生清晰的认识，应该将学生的思想教育作为首要的任务。第一步工作就是培养学生吃苦耐劳、求真务实的精神和对护理专业的热爱，这些将在他们未来的学生生活中产生深远而重要的影响力。老师应该能够将护士的美展现给学生，让学生感受到护士执业的神圣和其职责的重要性。此外，更重要的是老师要以自己对护理事业的态度来感染学生，激发学生的潜能和情感。学生的使命感、责任感、无私奉献精神以及人道主义精神等都要在大学阶段培养和形成。总而言之，在日新月异的新时代，整体护理已经深入到医疗体系当中，培养高素质护理人才的任务任重而道远，社会和人民需要这样的人才，教育工作者应该在实践当中不断总结经验，期望护理行业能够得到快速发展。

　　参考文献

　　[1]孙青.护理教育中的素质教育[J].新校园(上旬刊),2015(07):176.

　　[2]刘延峰.护理教育中的素质教育[J].电子制作,2015(02):199.

　　[3]孙艳琴.浅谈加强医学护理教育中的素质教育[J].课程教育研究,2015(17):17.