（2）工程进度计划编制；

　　（3）施工平面图设计；

　　（4）主要技术经济指标、安全（质量、进度）保证措施。

　　4、施工组织设计依据

　　（1）、浙江八达建设有限公司提供的用地勘测红线图及规划设计条件；

　　（2）、浙江八达建设有限公司提供的设计任务书及相关修改意见；

　　（3）、建设工程设计合同；

　　（4）、诸暨市建设局初步设计批复；

　　（5）、预算文件提供的有关数据；

　　（6）、国家相关法律法规、施工图设计、招标文件及其补充文件；

　　（7）、劳动力分配均匀，材料、构件、加工品的来源和供应充足，主要施工机械的生产能力和配备齐全；

　　（8）、设备安装进场时间和对土建的要求，以及对所需场地要求；

　　（9）、建设用地征购、拆迁情况，施工许可证办理情况；

　　（10）、水、电供应条件俱全；

　　（11）、浙江八达建设有限公司可提供的施工用地、施工用房、水、电等条件。

　　5、其他解决问题

　　（1）建筑节能

　　（2）最大限度发挥建筑物的作用

　　（3）尽可能大的提高建筑的使用效率

　　（4）结构合理，使用方便设计新颖，风格前卫

　　6、主要参考资料

　　（1）《混凝土结构设计》，四院校编，中国建筑工业出版社；

　　（2）《房屋建筑学》，同济大学、西安建筑科技大学等编，中国建筑工业出版社；

　　（3）《现行建筑设计规范大全》，建筑出版社；

　　（4）《民用建筑节能设计标准陕西省实施细则》，浙DBJ24-8-9；

　　（5）《建筑结构荷载规范》，GB50009-2001.2002-01-10 ；

　　（6）《建筑抗震构造详图》，03G329-1；

　　（7）《建筑地基基础设计规范》，GB50007-2002.2002-02-20；

　　（8）《建筑抗震设计规范》，GB50011-2001.2001-07-20 ；

　　（9）《混凝土结构设计规范》，GB50010-2002.2002-02-20 ；

　　（10）《房屋建筑制图统一标准》，GB/T50001-2001.2001-11-01；

　　（11）《建筑设计统一标准》，GB50068－2001；

　　（12）《建筑用料及做法》；

　　（13）《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》，03G101-1，中国建筑标准设计研究所。

　　开题报告范本(第16页) 篇10

　　课题名称：初中语文课堂导入特点及方法研究

　　课题编号：GHKT201506

　　主持人：徐萍

　　主持人单位：汉滨区大竹园初中

　　一、课题研究的背景和意义

　　国内现状：我国当代教育界十分重视对课堂导入这一环节的研究，在理论建设上取得了丰硕成果。如刘如正：《中学语文教学论》、于漪：《语文教育艺术研究》、郑桂华的《语文有效教学》等等，这些著作从不同层面对语文课堂导入的科学性进行了诠释，有很强的理论指导价值。此外，教育类期刊上有广大一线教师的实践总结，他们在课堂中提炼出有效的心得体会，也很好地促进了语文课堂导入的良性发展。

　　存在弊端：然而在实际教学中，由于教材编排的内容比较多，容量大和教学课时紧张，很多老师对导入环节都是简单化处理，甚至认为导语是可有可无的，老师一走上讲台就是"今天，让我们一起来学习某课"。有的老师连这句简单的话语也省略了，走进课堂，就让学生翻开书开始上课。本应精彩的导入像白开水一样，淡而无味，失去了光彩。 研究意义：研究语文课堂导入的现状，探究其中存在的优缺点，将会有效地推动语文课堂向更科学、更合理的方向发展。在中学语文课堂上，导入是一门艺术。精彩的开场，生动的开课，都能迅速消除学生心理杂念，既能使学生情趣盎然地投入学习，又可激起学生强烈的求知欲望，构建师生情感交流的桥梁，使师生共同进入和谐愉悦的教学环境，达到"转轴拨弦三两声，未成曲调先有情"的效果。成功的导入能够提高语文课堂教学效率与质量。

　　二、课题研究目标

　　1、如何让语文教学导语很好的融入课堂当中

　　2、怎样精心构思、巧妙设计导入语，能使整个教学过程如行云流水，能够引人入胜

　　三、课题研究思路

　　本课题预定研究：分为方案准备阶段、实施阶段总结阶段和结题四个阶段。