我说:同学们,你们想不想走出教室,直接去画一画我们的教学楼或校园其它建筑呢?体验一下绘画的乐趣?学生都非常高兴地说:想。大家带上课前准备的画凳、画板、画纸等画具,在活泼有序中走出教室,来到事先选好的几处景点很快地进入了状态(以实景创设情境)。

　　针对少数学生还是没有掌握表现方法,我把他们召集在一起,拿起画笔进行示范,同时一边讲解,及时解决学生在作画时碰到的实际问题与疑惑。我在画画的空隙中进行巡视,此时有的学生专心画画,有的在相互交流探讨、或品位、欣赏自己的作品,有的看到我来,非得让我指教指教,或提出一些想法和我交流。学习的气氛活跃而浓郁,同时也充分舒展学生爱玩、好动的个性(以合作创设情境)。