3.举办具有特色的成人仪式18岁成人对于每个人来说都是一件非常重要的事情。每年五月，我校都要为年满18岁的学生举行隆重的成人仪式。为了让活动变得更有意义，我们专门向即将迈入成人行列学生的家长发出邀请，邀请他们到学校共同见证孩子的成长。成人仪式上，通过设置家长为孩子佩戴成人徽章、互换家书、大型互动演讲等环节来创设情境，增进亲子沟通，将感恩、责任植入学生心中，为学生未来的成长打下良好的基础。互换家书环节前期要做好准备工作，提前一周通过召开学生会、家长会将任务布置下去，要求每位学生与家长分别围绕“今天我18岁”“孩子今天18岁”认真撰写给对方的一封信，并装入信封封好，等到成人仪式互换家书环节时交给对方。成人仪式上，在音乐的渲染下，不少学生与家长读着对方用心写给自己的信时，都流下了感动的泪水。据了解，很多家长都非常重视写给孩子的家书，本来学校只要求由父母中的一人给孩子写封信祝贺他长大成人，提出期望，但很多学生都同时收到了爸爸、妈妈分别写给自己的信。有的学生说，平日里其实很少和父母谈心，看到父母在信中的真情，除了感动还有内疚，觉得自己平时做的.很多事都比较任性，不懂得站在父母的角度考虑问题，忽略了父母的感受，让父母为自己操心了。在互换家书形成的温馨氛围中，我校心理教师进行《感恩父母》互动演讲，带领学生与家长开展一次难忘的心灵之旅。在听了心理教师对生活中反映伟大父母之爱的感人事例与学生们一些不和谐做法的强烈对比后，学生们会不由自主地进行自我反思，并在教师的引导下，与到场的父母互动，当面勇敢表达出对父母的爱与感激。此环节中很多学生与家长相拥而泣，温馨感人的场景让我们感受到了浓浓的亲情。如何更好地通过感恩学会爱自己，通过努力实现自己的人生理想，是演讲后半部分传递给学生的思考。在演讲的最后，学生们随着音乐大声唱出“我要飞得更高……”透过歌声我们仿佛看到了学生们心中那坚定的信念。成人仪式结束后，家长们对活动给予了高度评价，“学校举办这样的活动太有意义了！希望学校以后多举办一些类似的活动！”“现在的孩子太需要这样的体验了！”……很多学生在随后举行的“今天我十八岁了”征文比赛中也写出了活动带给自己的冲击，表达了对活动的认可；更有学生通过QQ、口头表达等方式直接向心理教师表达心中的谢意与感激。

　　三、实践探索以节日为契机，促进感恩行动的落实

　　感恩的关键在于将心中对养育、教导、指引、帮助、支持过自己的人的那份感激之情通过自己的努力，用实际行动予以报答。因此我们抓住每年的三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节等重要节日，促进学生感恩行动的落实。在节日到来之前，学校会提前做好宣传发动工作，由学校团委、学生会向学生发出倡议：在节日里为父母、老师送上温馨的问候、诚挚的祝福，或者送上自己亲自动手制作的小礼物等；在日常小事中体谅父母，从小事做起，帮助父母做一件力所能及的事，如帮父母洗一次脚、洗一次碗、洗一次衣服、拖一次地等；学会主动承担起对家庭、班级的责任，用优异的学习成绩来回报父母、老师……通过以上活动的开展，表达对父母、老师的感激之情，增进彼此之间的感情，将感恩真正付诸于实践探索，落实到实际行动中。在每次活动结束后，我们还会及时与家长进行反馈交流，对在活动中表现突出的学生进行表彰，在学生中树立榜样，形成互比互学、积极向上的良好氛围。以上是我校在感恩教育方面所做的探索，今后我们仍然会努力做到让感恩真正融入到每个学生的生活中，让感恩成为学生的习惯。

教育论文9

　　【摘要】幼儿期是人的生理、心理发展的关键时期。心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。有关调查表明，在我国17岁以下的青少年和儿童中至少有3000万人受到各种情绪和行为问题的困扰，目前留守儿童、单亲儿童和独生子女是心理行为问题最突出的三类儿童， 由此可看出当代孩子的心理健康问题是我们教育中不可忽视的问题。因此，重视和加强幼儿心理健康教育是幼儿教育改革中一个极其重要和无法回避的课题。