1.5提高教师水平，进行“双师型”教师队伍建设

　　所谓“双师”，是指既能从事理论教学，又具备较强的实践能力，能够完成对学生技能培养的教师加工程师或技师的一体化教学人员。一支配置合理，素质优良的双师型教师队伍是顺利进行计算机专业教育的重要保证，因此在强调提高教师专业理论水平的同时，需要积极组织校内青年教师参加软件开发企业的挂职锻炼，参与企业的项目开发与建设，了解业界最新动向，培养计算机专业教师“双师型”能力，做到企业需要什么，我们教师就精通什么，学生就会什么。同时也可以积极从社会吸收和引进一些软件开发经验丰富，责任心强，业务水平过硬的工程师、高级工程师以兼职或专职的形式参与到专业实践教学中来，与校内教师共同指导学生的专业实践。

　　2结语

　　计算机专业是一个技术迅猛发展的专业，随着在各领域信息化的不断深入，要求我们动态地跟踪IT企业对计算机应用型人才专业能力的要求，不断改进和完善培养计算机应用型人才专业能力的方法，以适应市场对计算机应用型人才的需要，使培养的学生能很快进入工作岗位，就需要提高计算机专业学生的动手实践能力。我们通过对信息社会对计算机应用型人才的需求及本专业学生能力现状进行分析，提出了地方高校培养计算机本科应用型人才的一些方法，以期在人才培养方面能上一个新的台阶。当然在计算机应用型人才的培养还有一些问题需要一步的分析和解决，如计算机技术路线的选择，校企合作在培养实践人才的的有效性，如何兼顾创新型人才的培养等，这也是以后工作要进一步深入研究的目标。