运用多媒体技术教学方式教学可以让数学走进生活，真正做到“数学知识生活化，生活知识数学化”。使课堂教学轻松愉悦，更能激发学生的学习兴趣。

　　四、教师要精心设计课堂教学活动

　　教学活动是师生的双边活动，学与教是互动且不可分割的过程，在教学过程中，教师所采用的方式方法是影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素。

　　在教学过程中，课堂活动应是最能体现学生自主、合作、探究性学习的方式之一，所以，作为教师应精心设计每一个活动环节，精心设计每一个问题。通过游戏、讨论、表演、实验、观察、辩论、抢答、探究等多种形式，创设学生主动参与的教学活动，使学习的过程成为学生在教师引导下主动而富有个性的发展过程。情景的设置，要比较贴近于学生的生活，从而使学生对数学学科产生浓厚的兴趣，培养学生的创新精神，学生的动手实践能力，语言表达能力，理解分析能力等等也都得到不同程度的发展。

　　总之，作为一名新时代教师，要采取灵活多样的教学方式，让学生在玩中学、做中学、思中学、合作中学、实践中学、探究中学，实现学习方式的多样化。我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，唯其如此，才能有效地推进我国教育教学改革前进的步伐，促进学生全面、更好的发展。