遵义师范学院高等学历继续教育本科毕业论文（设计）写作规范示例(第2页)
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指导教师： 年 月 日
学 生： 年 月 日
遵义师范学院高等学历继续教育毕业论文（设计）表三
指导教师指导记录表
| 论文(设计)题目 | ||||||
| 学生姓名 | 学 号 | 指导教师姓名 | ||||
| 指导内容： 学生签名： 教师签名： 年 月 日 |
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| 指导内容： 学生签名： 教师签名： 年 月 日 |
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| 指导内容： 学生签名： 教师签名： 年 月 日 |
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2、此表可以续页。
遵义师范学院高等学历继续教育毕业论文（设计）表四
指导教师成绩评定表
| 一、评分参考标准 | |||||
| 项目 | 优秀 | 中等 | 不及格 | 得分 | |
| 工作量、实践情况（20分） | 出色地完成任务书规定的工作量，论文（设计）完全通过实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成 | 按时完成任务书规定的工作量，论文（设计）通过一定程度的实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践完成 | 没有完成任务书规定的工作量，论文（设计）基本来源于闭门造车 | ||
| 学术水平 （20分） | 论文见解独特，富有创新性，有较高的学术水平；创作、设计能充分反映较高专业水平。实际工作能力强，完全能达到综合训练要求 | 论文见解有一定的独到之处；创作、设计能充分反映基本的专业水平。实际工作能力一般，基本达到综合训练的要求 | 论文、设计学术水平低下，不能反映本科专业水平；或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求 | ||
| 实际能力 （20分） | 在毕业论文（设计）工作中表现出较强的独立思考、独立钻研、独立创作的能力和较高的运用专业知识和技能的能力 | 表现出一定的独立思考、独立钻研、独立创作的能力和一定的运用专业知识和技能的能力 | 独立思考、独立钻研、独立创作的能力差；运用专业知识和技能的能力差 | ||
| 论文文本和设计作品质量 （20分） | 论文结构严谨，逻辑性强，内容翔实 ，表达准确、流畅，文本完全符合规范化要求。设计作品创新性强，质量高 | 论文结构较严谨，逻辑性较强，内容较翔实 ，表达较准确、流畅，文本符合规范化要求。设计作品有创新性，质量较高 | 论文结构不严谨，逻辑性不强，表达准确度、流畅度存在问题，文本不符合规范化要求。设计作品无创新性，质量低 | ||
| 学习态度 （20分） | 学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证任务完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务 | 学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作 | 学习马虎，纪律涣散。不按指导教师要求开展工作,不能保证按期完成任务 | ||
| 注：介于优秀与中等之间者为良好，介于中等与不及格之间者为及格。 各项目评分参考：20≥优秀≥18：18＞良好≥16；16＞中等≥14；14＞及格≥12；不及格＜12。 |
总分 | ||||
| 指导教师评语： 指导教师签名： 时间： |
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