体育舞蹈的开题报告（精选3篇）

体育舞蹈的开题报告 篇1

　　一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：

　　随着高校体育教学的改革，体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，在社会上已广泛流传、由于其独特的社交功能和健身效果，已经越来越受到大学生的青睐，高等院校学生掌握了体育舞蹈方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入社会后，还可为带动全民体育的开展。

　　体育舞蹈教育直接作用于学生的感情世界，并引起共鸣，使其产生激动、连想和想象，从而自觉地接受道德情操、精神品质、意识观念乃至心灵深处的陶冶。它直接而生动的体现着学生深层次的心理状态以及价值观和对人生意义的探索，具有自娱自乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健身美体、延长青春、赏欣愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结鼓励的价值和功能。它对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用，同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用、它还能防止某些生理缺陷，纠正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性、控制能力等。

　　我现在颇有感受，我们马上就要毕业找工作了，接触外界也多了，然而社交也多了，在一些社交场合难免会跳跳舞啊，现在就可以很自信的接受别人的邀请了，也不会娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以给别人留下很好的印象。所以总而言之，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义，是必要的。

　　二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

　　1、可以丰富学生的知识。

　　2、可以培养礼仪旗帜和鉴赏能力。

　　3、可以调节学生的心理状态、

　　3、可以锻炼身体。

　　4、可以提高大学生的社交能力。

　　三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：

　　1、研究步骤、方法：

　　（1）查阅图书馆的书籍和资料

　　（2）上网查询

　　（3）向老师请教

　　（4）和同学相互交流讨论

　　2、研究工作进度

　　（1）xx年11月20日开题准备工作

　　（2）xx年12月30日前完成开题答辩，拟定写作提纲

　　（3）xx年1月30前下达任务书

　　（4）xx年3月15日前完成论文初稿，接受中期检查

　　（5）xx年4月30日前完成论文写作，送交指导老师验收

　　（6）xx年5月10日前老师写出评语交各答辩组长

　　（7）xx年5月13日—5月14日分组答辩

　　四、主要参考文献：

　　1、黄永军，凌红月《体育舞蹈的演绎及在高校教学的实践研究》

　　2、李春文《体育舞蹈教程》沈阳辽宁人民出版社

　　3、《大学生体育与现代生活方式》体育高教研究，1992（3）

　　4、杨萍，王美《体育院系对体育舞蹈的初探》北京体育大学

　　5、毕秀淑，彭延春《体育锻炼对大学生心理健康的影响》 中国体育科技

体育舞蹈的开题报告 篇2

　　1、本课题国内外研究现状

　　我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。目前美国、英国和日本等发达国家的小学体育教学都非常重视继承和发扬本国的民间传统体育游戏，把其作为重要的体育教育教学的主要内容之一。我国上海、浙江等地区对在小学体育教学中如何引进民间体育游戏的研究比较多，也很全面，但是对在小学体育课堂中引进民间体育游戏的专门研究还有不够。当前我市各中小学教师对这一领域的应用和研究严重不足，虽然在平时的课堂教学中有所渗透，但是普遍缺乏系统的研究与开发。通过本课题的研究与实验，将为我校体育课堂教学带来实质性的指导，为深化推进体育课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量，提供经验借鉴。

　　2、当前我市小学体育课堂教学现状

　　随着体育新课程改革在我市的深化实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。《体育与健康课程标准》把课堂教学内容的选择权交给了教师，对教学内容没做硬性要求，教师可自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。因此，小学体育课堂教学花样尽出，各式各样的、新颖的优质课和公开课层出不穷，教师精心设计的课堂教学，气氛活跃，学生参与活动的情绪高涨，确实达到了新课程改革的预期效果。但是在达成效果的背后，教师的工作量成倍增长，为了上好一节课，我们通常是绞尽脑汁，各显神通。甚至部分男性教师和上了年纪的体育教师就有点无所适从，难以适应。对此，我们想通过在体育课堂教学中引进既受孩子们喜爱、又能锻炼身心的民间体育游戏活动，发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩，为促进孩子们的健康成长服务。