在此之前，我们在老师的指导下去工地实地考察，但毕竟是理论上的，实际操作对我们来说还是模糊的。所以这次实习是整个学期以来对我们本科目的一次大考验。我们把这次实习看作是对自己未来工作的一次训练，把学到的知识和实践联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补自己的不足。

　　测量是一项实事求是的工作，一点也不能马虎。在测量实践中，保持数据的原始性也非常重要。为了保证计算的正确性和有效性，我们必须反复检查每个测点的数据是否正确。不可避免地，我们在测量中会犯一些错误，如读数不准确、气泡不居中等，这些都会造成一些误差。因此，在测量中，计算和测量是同时进行的，可以及时发现和纠正错误，避免了许多不必要的麻烦，节省了时间，提高了工作效率。

　　测量也是一项精确的工作。通过测量的学习和实践，我的脑海里已经形成了一个基本的测量大纲。测量的内容主要包括测量和布置两部分。要完成的任务是在宏观层面上进行精确控制，从微观层面上看，测量的任务是按要求绘制各种比例尺的地形图；为哥哥的场地提供定位和定向服务，建立工程控制网，安装辅助设备，检测建筑物变形，提供工程竣工服务。这项任务是通过测量所有测量的三个基本要素来实现的:角度测量、距离测量和高程测量。

　　在这次实习中，我们学会了测量的实际能力，更有耐心面对困难。同时，我们也认识到群体团结的重要性和衡量的步骤。

　　首先，熟悉水准仪、光学经纬仪和全站仪的使用，精通水准仪和全站仪的使用，掌握仪器检查和校正的方法；

　　其次，在数据的检查和校正过程中，了解各种测量误差的来源

　　主要有三个方面:仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)。)和观测误差。要了解如何避免测量结果的误差，最大的是减少误差的发生，即达到:

　　1.在仪器选择中选择合适的高精度仪器。

　　2.提高测量水平，减少误差。

　　3.通过各种数学方法处理数据，如:

　　平均多次测量以减少误差。

　　此外，还要掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“由整体到局部”、“先控制后分步”、“由高到低”、“逐级检查”等工作原则。这样做不仅可以防止误差的积累，及时发现误差，而且可以提高测量效率。通过工程实践，我学到了一些课堂上做不到的东西，比如绘制数字地形图、测量断步等，大大提高了动手动脑的能力，也拓展了与同学交流合作的能力。光靠一个人的力量和构思是远远不够完成一次测量实践的。只有团队的合作和团结才能使练习快速高效地完成。

　　一个多星期以来，我们一直坚持自己的“立场”，观察、记录、计算、描点...我们分工合作，尽最大努力更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和困难，例如

　　(1)设置秤时，秤除了要站直外，还要选在重要的地方。所以选点很重要。同时合并的点越多越好。相反，过多的无用点不仅会增加测量、计算和绘图的时间浪费，还会因过多的点而导致较大的误差。

　　(2)在用水准仪和全站仪进行测量的过程中，气泡的对中也会产生误差，十字准线的对中等。

　　(3)计算问题。计算必须由两个人完成，一个初步计算，一个检查。在这个过程中，我们遇到过类似的问题，但是我们通过反复的测试，得出了正确的数据，尽可能的减少了误差。

　　在这次实习中，我们学到了很多。让我更好的掌握了测量的基本功和一些要素，同时促进了与同学的交流，让我明白了团结互助的重要性和正确使用仪器的方法。

精选专业实习报告范文集锦(第16页) 篇12

　　一；实习目

　　实习是与今后职业生活最直接联系，学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标重要途径。它不仅是校内教学延续，而且是校内教学总结。可以说没有生产实习就没有完整教育。学校提高教育教学质量，最注重理论知识学习前提下，首先要提高生产实习管理质量。生产实习教育教学成功与否，关系到学校兴衰及学生就业前途，也间接影响到现代化建设。

　　通过生产实习，使学生学习和了解花卉栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际工作作风，为后继专业课学习，课程设计和毕业设计打下了坚实基矗通过生产实习，拓宽了学生知识面，增加感性认知，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状最新信息，激发学生向实践学习和探索积极性，为今后学习和将从事技术工作打下坚实基矗