（3）光阴似箭，日月如梭，转眼间，美好的小学生活将要结束，我的心中不免掠过一丝莫名的忧伤，寻找这忧伤的源头，原来是不忍与您分别。您平易近人，和蔼可亲，您对我们的爱像暖流一样温暖着学生的心，也像熊熊热火，照亮我学习的前程。不知在以后的学习生涯中，我还会不会再一次幸运的遇到您这么优秀的老师，在这里，我想对您说谢谢您对我的教育，老师，您辛苦了。

　　（4）老师你如一位园丁，每天浇灌这我们这些祖国的花朵，你浇灌的是太阳水肥料，也是知识。

　　（5）一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。

　　（6）我在绿荫下为你祝福，老师！我们就像这棵树上的叶子，马上就要离你而去，请相信我们一定会在一个云淡风轻的午后，捎上祝福，静静地在你四周撑起一片阴凉。

　　（7）老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　（8）滴水，可以穿透顽石；微雨，可以滋润幼苗；慈爱，可以医治心灵的创伤。老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵！

　　（9）多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声“谢谢”，用我所有的真诚、

　　（10）一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心、愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！

小学生给老师的毕业赠言(第13页) 篇18

　　您好！

　　我是五十位同学中的一位，在这三年里，您将您的大爱传播给班上的每一位同学，我们都能感受到，我要在这里，说一声：“谢谢叶老师。”如果没有叶老师的帮助，我甚至没有现在这么大的改变。您就如同一抹阳光，将我给照亮了，并指引我走向成功。

　　在四年级您刚接手我们时，我还不太能接受，毕竟是一位新老师，心中觉得陌生又新鲜，“她有吴老师教的好吗？她对我们严格还是放松呢？”很快，您就用行动告诉了我们。您总能在我悲伤、痛苦时，给予我安慰与帮助，就好像对待她的孩子那样，不是亲人却胜似亲人。让我心里暖暖的，犹如一股暖流流过我的心口，第一次感受到了叶老师的爱。

　　并且，我在六年级是上学期的期末有些骄傲，有点控制不了自己，是您，叶老师及时地跟我讲道理，您想我赶紧悬崖勒马，重回我之前对学习的热情，可我好像真的有点难控制我自己，那是我无论是听写、默写都有错，这可是我之前没有犯过的，而且我的期末模拟考也退步了，完全不在状态。您见我这样，批评道：“您怎么才拿这个分数？！为什么错这么多，虽然你知道去那间中学了，但还要努力，不然你之前的努力就白费了，而且六年级是非常关键的一个年级，你竟然还不努力……”听了叶老师您一番苦口婆心地教导，我似乎看到了出路，知道了我应该做什么。不再彷徨，不再迷茫，终于，在期末考了个好成绩。

　　叶老师，是您将我从歧途中拉了出来，重新让我走向正确的道路，要是没有您——一位严格的老师，我就没有现在的“小成就”，我仿佛看到了您的一丝皱纹是为我而生的。您为我们付出了这么多，却不求回报，就如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　为了报答您，我会在最后期末，考一个好成绩来报答。

小学生给老师的毕业赠言(第13页) 篇19

　　有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，小学毕业赠言给老师。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

　　教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅；燃烧得越彻底，心里越快慰；即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾Ji起过多少美妙的涟漪！