2）加强教育与学术的迭代，扩充知识谱系。

　　这次难得的网络教学，也是一次难得的教育实验，难得的知识更新，我们试一试，换一种方式推进教育，将原有的教材教案再一次优化，使其更加系统，内容更加丰富，环节设计更加精准，作业安排更加合理。我也看了很多老师准备的PPT，都能较为详尽的将课程的相关作品、艺术家、观念、流派、方法等，串接在一起。因此，这一次网络教学经验，必然推动我们将原有课程内容进行扩充，将相关知识谱系进行完善。时时牢记，好的、丰富的内容，才是教育的硬核。

　　3）调动学生的主动性。

　　教育中，学生是主体，教师是主导。学生们天然对网络较为亲近，要善于发挥他们的网络能力，提升研究的能力，在诸如艺术家案例研究、作品分析、方法与技术研究、学术问题的综述汇编等等方面，多布置这方面的作业，调动同学的主动性，在课程中一起分享研究成果，建立小的学术共同体。

　　4）合理安排实践板块。

　　艺术是手头经验，是手工感受，是心手熟练。实践教学，本身也是面对面的因材施教，课堂教学是实时互动，是具体的鼓励，集体的带动。但现在这样一个非常时期，学生都在家中，肯定会有诸多不便，更要了解关心学生具体情况。建议，在实践环节的设计，内容的侧重，要适当调整，安排易于在家在案头上完成的工作，诸如：经典文本阅读，技术方法研究，艺术方案构思勾画，艺术家及作品的分析解读等。同时特别注意，网络课程实践作业，一定要比平时课程的更加细致、更具有计划性、阶段性。

　　5）加强师生互动。

　　青年人是数字时代的原住民，有非常多的网络生存的经验，尤其在社交媒体上，经验丰富。我希望这一次，老师们能放下身段，多和学生们在网络上的互动。同时，还要注重了解哪些学生家里没有电脑等学习工具，为他们的学习，提前做好预案。

　　6）把握毕业创作阶段任务。

　　毕业创作可能是这次影响比较大的板块。根据现在的情况，乐观估计，最早可能也到3月中旬回学校。因此，尤其是要给在家中进行毕业创作准备的学生，布置比较详尽的任务，加强互动。可将论文工作提前，将论文研究的内容和创作紧密结合，这样从理念和认识上，提前解决创作的观念问题。

　　在这样一个“战疫”的特殊时期，会出现比较明显的社会心理创伤感，尤其是青年学生身上，会非常明显。艺术是一种疗愈，教育更应是修复社会心理创伤的“良药”，因此，希望大家，一方面，通过投入到教学和工作中，来调整好自我；一方面，和学生更多沟通，营造尊师重教、投入学习的好氛围，这才发挥教育在修复“创伤”中的作用。对于要通过艺术来表达这次“疫情”的同学，要正确引导，不能浮光掠影，不能不触及心灵，艺术不是图文报道不是简单的宣传画。艺术创作要建立和人的联系，更要建立和现实的联系，艺术是深层次的精神挖掘，是高超的反复锤炼的精准表达，更是深层次社会问题与个人精神问题的共同揭示。尤其是现实题材，理解深度、精神深度、表达深度是关键。

　　总的来说，希望“平稳开学、加强互动，分批指导，加强关心”。

　　对于学生，要求“服从命令，听指挥，调整状态，投入学习”。

　　希望大家保重身体。

　　我们春日再聚。

新学期心愿寄语初中(第13页) 篇23

　　新的学期开始了，希望学生们做到“五心”：

　　一是收心。

　　把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。古谚说：心似平原野马，易放难收。所以开学了，一定要收心。

　　二是决心。

　　新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我们登山游览，登山前我们总要抱有必胜的登上山顶的决心，只有登上顶峰，才能更好地饱览美丽的风光。在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标，才能获得杜甫所描述的：会当凌绝顶，一览众山小。

　　三是恒心。

　　就如上面所说的登山。在登山的过程中，一路上总会碰到山路崎岖和荆棘丛生，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，那他永远也登不上山顶。学习是要下苦功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌，没有恒心是不行的。