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实用的教育类实习报告范文汇总(第14页)

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  然而,这里也有一些不可忽视的问题:

  一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改,我发现,班里抄袭作业的现象比较普遍,有近90%的同学反映本班同学有抄袭作业的现象。

  二、学生的课业负担较重,心理压力普遍较大。我所见习的学校学生平均每天早上六点起床,晚上12点休息。除了上课时间,每天课外学习时间在4小时以上,而有些科目每天作业时间都要超过2小时。如果每门课程的作业都如此,学生如何应对?即使只语数外三科每门作业要2小时,学生也不可能完成。其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担的确过重了。因为过重的课业负担,加上家长及老师的不间断督促,他们的心理压力也随之增大。

  这便是我这次见习所见所感,也是这周我调查的收获,在当今新的教育体制下,好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相一致,甚至会出现脱节的现象。我们只有期望教师的个人素养能越来越高,素质教育和教育改革能越来越顺应实际教学。

  三、实习生教育调查报告格式

  (1)实习生教育调查报告题目

  应以简练概括、明确的语句反映所要调查的对象、领域、方向等问题,题目应能概括全篇。

  (2)实习生教育调查报告导言

  亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交待清楚,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。调查方法要详细说明,要写明是普遍调查或是非普遍调查(重点调查、典型调查、抽样调查),是随机取样、机械取样、还是分层取样,调查方式是开调查会还是访问或问卷,以使人相信调查的科学性、真实性,体现调查报告的价值。

  (3)实习生教育调查报告主体

  这是调查报告的正文部分。这部分要把调查来的大量材料,经过分析整理,归纳出若干项目,分条叙述,做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。尽可能用数据,如能用图表形式表示,可以增强说服力,一目了然。

  写作安排先后有序、主次分明、详略得当。大致有如下几种写法:按调查顺序逐点来写;按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写,以体现其规律性;将两种事物加以对比,以显示其是非、优劣,找出其差异;按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后,要写清楚调查的结果。

  (4)实习生教育调查报告讨论或建议

  依据正文的科学分析,可以对结果作理论上的进一步阐述,深入地讨论一些问题。亮出自己的观点,提出建设性的意见。

  (5)实习生教育调查报告结论

  归纳结论,即交待调查研究了什么问题,获得了什么结果,说明了什么问题。

  (6)实习生教育调查报告列出参考资料

实用的教育类实习报告范文汇总(第14页) 篇12

  3月,对于我们来说是很不寻常的一月,我们将离开校园开始我们为期3个月的实习生活,总觉得自己还小,但时间过的真的很快!

  面试的第一天,心里不免有些紧张……现在想想那的确是多余的,我顺利的找到了我的第一份工作!

  我的老板是一个拥有1.85高大身材的中年男子,同事们都称他为“老大”,第一眼看到他心里有种高大的感觉,但在后来日子的相处中我发现了,老大其实也是一位风趣幽默的人,时不时的玩笑让我少了对陌生环境的拘谨……

  日子一天天的过去了,在和同事的相处之中,我学会了许多,也了解了许多,比如说一些平常的待“客“之道,当然此“客”非彼“客”。看似平常却很深奥,这是在学校里学不到的本事!

  3月下旬的一天,这一天我认为是在这些日子中最开心的一天了。

  上午8:30我来到学校,与班主任陈静老师和系里的周淑萍老师、谢姗姗老师一同去同学们的实习单位了解同学们的实习情况。说真的,这几天我都非常期待与你们的见面,想看看你们,看你们是否有了大变样……我和老师们问了你们实习的状况,我发现你们还是一样可爱,在你们的脸上依然有着大男孩阳光般的笑容,但却少了那份稚气。看到的是你们对工作的认真负责,这是一种成熟了的表现。我看到了一位同学在线切割车间里,满手都是油渍,甚至在给老师的记录本上签名时留下了满纸的油渍指纹,这份在我看来又脏又单调的工作,但确是技术活,那得付出多大的努力呀!我不仅对这些同学敬佩起来,我为他们骄傲。还有一个同学,学是模具精雕技术,虽然我们是计算机专业的,但模具精雕技术用的不仅有我们学过的ps,还有三维的sd软件,这是我们在学校的时候没过的,我想即便学校给我们开了这门课,我们也未必能好好地去学。唉,书到用时方恨少呀。我们的同学跟着师傅上夜班,跟着没星期六、没星期天、没日没夜地干着、学着,感冒了发烧了也没假的,工作了,我们的同学多争气啊!还有好多同学,尽管我们在qq里常常会没头脑地随便聊一通,可是在工作上,他们的勤奋、好学,令我感到我不能再这样在电脑店做着一个管管的工作,应该象同学们一样去学一点真正的技术。

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