第五章结语

　　.1研究的基本结论

　　.2研究的主要反思

　　六、目前已经阅读的主要文献

　　[1].Bottea着,单墫译.几何不等式.北京:北京大学出版社.1999:77.

　　[2]陆高原.研究性课题选择的策略.上海:上海大学出版社,20xx(11):20.

　　[3]沈文选.单形论导引--三角形的高维推广研究.长沙:湖南师范大学出版社,20xx:3.

　　[4]应俊峰.研究型课程.天津:天津教育出版社,20xx:44.

　　中华人民共和国教育部.基础教育改革纲要(试行).北京:人民教育出版社,20xx:1-24.

　　[6]王升.研究性学习的理论与实践.北京:教育科学出版社,20xx:1-161.

　　[7]霍益萍.让教师走进研究性学习.南宁:广西教育出版社,20xx:4.

　　李伟明.研究性学习案例集.桂林:广西师范大学出版社,20xx:42.

　　[9]匡继昌.常用不等式.济南:山东科学技术出版社,20xx:40-10.

　　[10]杨路,张景中.预给二面角的单形嵌入nE的充分必要条件[J].数学学报,193,26(2):20-24.

　　[11]苏化明.预给二面角的单形嵌入nE的充分必要条件的一个应用[J].数学杂志,197(1):10-13.

　　[12]杨世国.单形的构造定理[J].数学季刊,1991,6(4):102-103.

　　[13]苏化明.关于单形二面角平分面面积的不等式[J].数学杂志,1992(3):31-31.

　　[14]苗国.四面体的五“心”重心、外心、内心、旁心、垂心[J].数学通报,1993(9):21-24.

　　[1]林祖成.关于n维单形的一类不等式[J].数学的实践与认识,1994(3):0-6.

　　[16]王庚,杨世国.预给二面角的单形在nE中的嵌入[J].安徽师范大学学报(理科版),1994,17(4):11-16.

　　[17]李永利.关于四面体的两个不等式[J].数学通讯,20xx(9):30-31.

　　[1]王建华.从三角形到四面体-类比与推广思维的一个尝试[J].中学生数学,20xx:3-4.

　　[19]杨世国.关于内接单形的一个不等式[J].数学杂志,20xx(2):21-220.

　　[20]陈安宁.关于对学生“问题意识”的培养[J].九江师专学报(自然科学版),20xx:3.

　　[21]钱旭升.我国研究性学习的研究综述[J].教育探索,20xx:22.

研究生的开题报告最新 篇11

　　学位论文是研究生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志，而做好学位论文选题是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证研究生的学位论文质量，做好学位论文选题工作，特制定本规定。

　　一、博士研究生、学术型硕士研究生

　　1.选题的基本要求

　　研究生培养单位、指导教师和研究生本人必须高度重视学位论文选题工作，要根据本专业的具体情况，高标准，高质量的做好选题工作。

　　1.选题应从所属一级学科出发，选择在国民经济和社会发展中有一定理论意义和实用价值的课题。

　　2.选题应尽量结合导师的科研课题。研究生在选择不属于导师研究领域的课题时，必须事先取得导师同意，并在导师及指导小组指导下进行工作。

　　3.指导教师应充分了解研究生的专长和不足，有针对性地指导研究生选题。

　　4.硕士生的选题应体现对研究课题的新见解，要范围适宜、目标明确，具有一定的理论意义或实用价值。

　　5.博士生的选题还应考虑到有一定的先进性和适当的难度，体现科学性、创新性和可行性。

　　2.开题题报告

　　在确定论文课题后，研究生应在经过大量调研、查阅文献资料、了解本学科研究前沿动态的基础上撰写不少于5000字的开题报告。开题报告的内容包括以下几个方面：

　　1.阐述所选课题的来源和选题的依据及在理论和实践上的意义、价值。

　　2.该课题的文献综述，须详细阐述国内外有关文献在该研究方向的动态。并将研读的文献目录在选题报告的附录中一一列出，博士不少于120篇，其中外文文献不少于60篇;硕士不少于80篇，其中外文文献不少于30篇。

　　3.研究内容，包括创新性及要解决的问题。

　　4.阐述研究工作的计划、确定的技术路线和实施方案，及拟采用的方法和手段。

　　5.该课题达到的预期效果。

　　6.阐述课题研究工作中可能遇到的困难和问题以及解决的方法和措施。

　　7.估计该课题的工作量和所需经费。

　　3.开题报告会

　　1.学术型硕士研究生撰写完开题报告后应在第三学期，最迟在第四学期前四周公开举行开题报告会。博士研究生撰写完开题报告后应在答辩前至少2个学期公开举行开题报告会。