45、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

　　46、第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃，对国家、对学校、对老师一定要心存感激，知恩图报！

　　47、有一种情感叫离愁，但我不会悲伤，即使跨出校门，我仍是三中的学生。多年后的一天，我可以骄傲地说一声：我是介休三中的学生，我没有给母校抹黑。

　　48、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

　　49、第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼将来。 同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后另有更广阔的六合任同学们驰骤，另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从母校中学开始！

　　50、相遇相聚是情的开始，相分相离却不是情的结束，同窗几年的共同奋斗，凝聚着的无数美好瞬间，都被载入我们青春的纪念里。毕业了，朋友，祝你将来一切安好。

初中毕业赠言作文(第20页) 篇20

　　20xx届初中毕业生们：

　　大家好！

　　从今年的分数档来看，1x届初中毕业生升高中应该没什么问题，我代表我个人向各位同学（也包括我自己）对各位考生暨高中给予建议与寄语！

　　既然诸君都决定了要走高考之路，那么，高考和中考有两点不同。第一，高考是选拔人才的高级考试，不像中考那么初级，玩玩闹闹再三年，最后和诸位的初中去中专技校同学一样，只是多消磨了三年时光罢了！第二，就是分心与专心的关系与初中不一样了！

　　首先，我想大家一定要想上完高中要去做什么，对自己的就业与未来做一个蓝图，不能糊糊涂涂的上学，这个问题不是学习技巧问题，而是对自己是否负责任的问题，关于这种难题，只有在人生之路上摔了跟头呛了水，才能解出，这比理科难题要难的多，不要小看，而是要当作必要的人生经历，所谓三百六十行，行行出状元。不外乎这些道理！

　　第二，应该是我们在高中时应该做什么。有人会说：“是学习。”也对，但是不完全。看看我们的社会，有各种人，比如：有学历没能力的人，有能力没学历的人，没学历也没能力的人，有学历也有能力的人。但是大家可以看出这样的社会阶层：最高级有学有能，高级无学有能，普遍有学无能，低级无能无学。所以我们要考虑在高中是否还参加社会活动，参加这些活动是否耽误学习。我曾见过一个同僚，很有能力，就是现，最后让老师利用不说，还甘心当走狗。多少有些被卖了还帮人数钱那种！所以，依仗实践与思想给予民众是我们担任工作的不二法门。不要让所有领导都去保护他们手下所谓的狗，因为人民的眼睛才是雪亮的，看民众当面符合，不定在背后怎么杵你脊梁骨！这使我想起了马克思社会主义哲学的一句话：“从强调“无产阶级实践”经由“阶级意识”而向理论中心主义和思辨哲学复归，这就是“西方马克思主义”的历史悲剧。连卢卡奇自己在晚年也承认，其早期（《历史和阶级意识》时）的实践观，其实是一种乌托邦主义。应当看到，实践是以经验为基础的感性活动，直接现实性是其基本品格。排斥经验和日常生产生活就是脱离群众，当然也就谈不上什么实践精神了。依靠群众，尊重他们的实际经验并从中获取营养，这是实践精神的基本要求。”

　　第三，由我们上文所说的伟大蓝图所构成的一揽子问题，其中分心于专心的关系，我认为最重要。我们在初中的很多同学就是没有把握住分心与专心的关系，我们常说：用志不分，乃凝于神。心无旁骛，专心也就不过如此。但是我们初三时或初二时学习学的那么晚可以说是耗点耗到了极致。所以上了高中要根据自己的理想去努力，在此就看自己的意愿。我就不多说了。