此外，要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。

　　大多数幼儿都比较向往小学生的生活，他们很愿意成为一名小学生。他们以为上学"很好玩"，背上书包"很神奇"，缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。还有少数幼儿不愿意上学，留恋幼儿园。这种情况大多是由于家长和老师的不正确教育引起的。作为老师和家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心理准备。

　　总之，老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的小学生。

毕业给老师的赠言一句话(第22页) 篇20

　　一、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

　　二、怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

　　三、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

　　四、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……

　　五、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

　　六、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

　　七、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

　　八、老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。

　　九、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　　十、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

　　十一、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　　十二、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵──我感念着您带我们走过的分分秒秒!

　　十三、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

毕业给老师的赠言一句话(第22页) 篇21

　　1、多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。

　　2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

　　3、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

　　4、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

　　5、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

　　6、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　7、认认真真工作，老老实实做人。

　　8、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　9、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

　　10、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

　　11、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　13、你快乐，所以我快乐。

　　14、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　15、做一名美和爱的使者。

　　16、以人为本，是一切教育的出发点。

　　17、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

　　18、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。