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创设互动式环境促进幼儿主动发展课题开题报告(精选12篇)(第21页)

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  四)强化培训。通过多种途径,提高教师专业水平。按照“职前培训和在职培训相结合、长期培训与短期培训相结合、幼教理论与农村实际相结合、理论学习与实践提高相结合”原则。采取各种措施,培养与造就一支稳定而合格的幼儿教师队伍,提高他专业水平。同时要建立健全幼教辅导网,建立县教育部门、乡镇中心幼儿园、乡镇教育督导员组成的业务辅导网,对幼儿教师进行全面指导;以镇中心幼儿园为龙头,开展教育教学研究,组织教学观摩、评估活动,进行经验交流,以此带动各镇幼儿园共同提高。

  创设互动式环境促进幼儿主动发展课题开题报告 12

  开学到现在,孩子们在各方面都得到了发展和提高,为了更好地促进幼儿的健康发展,对孩子进行有的放矢的教育,我们通过各种方式对孩子进行了评估,现小结如下:

  一、健康领域

  在健康方面:开学近两个月我们班的小朋友从“小皇帝”、小公主“逐渐过渡到现在已经能够初步完成自己的事自己做,有初步的生活自理能力,形成了良好的洗手、进餐、穿脱衣服等生活卫生习惯。小朋友每天参加晨间活动、户外自主活动,在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高。精细动作和综合运动技能方面欠佳。我们将会在下学期中投入穿纽扣等精细活动到区角中。

  二、社会领域

  在社会领域方面现在大多数孩子能大胆的表达自己的情绪情感,愿意与老师、同伴交流、交往。现在孩子们经过一段时间的`礼貌训练及礼仪教育,都知道要把“老师早”“谢谢”“再见”等礼貌用语挂在嘴边。在游戏过程中逐渐的形成了初步的规则意识,并能积极愉快的参加各项活动。但个别幼儿的分享意识还有所欠缺,会与同伴发生争抢玩具。

  三、科学领域

  在本领域中,我班幼儿还是有所欠缺的,幼儿对自然的认识、空间、时间、数的概念的发展等方面有待进一步提高。我们将会为幼儿多提供这方面的玩教具,并加强引导。

  四、语言领域

  经过近两个月的学习我班大多数幼儿已经能够安静的倾听老师及同伴讲话,愿意用普通话将出自己的要求和愿望,并喜欢参加儿歌、故事等语言活动,他们的阅读兴趣渐渐的浓厚起来,同时我们还培养幼儿如何翻阅书籍、取书、收书等良好的习惯培养。幼儿表达能力都不差,但在倾听习惯和正确姿势方面做得不够。

  五、艺术领域

  孩子们能跟着音乐拍手做动作,在绘画方面有了较大的进步,能耐心的涂色,能画简单的物体(气球、小草)。通过撕画、拼贴画,幼儿在艺术方面还有待加强,在使用剪刀方面需注重培养。

  我们根据五大领域,以操作,表演,作品分析等方式对我班孩子进行了这一系列的观察,让我更清楚地看到了我班孩子各方面的能力发展情况,使我们对今后的保教工作更加明确、细致和完善,使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展!

  六、措施:

  我们的工作中还存在着很多不足,针对五大领域中出现的问题,采取以下措施,以让幼儿得到更好的发展。

  1.班内老师注重一致性,多交流、沟通讨论,培养幼儿的良好习惯。

  2.对个别特殊幼儿给予更多的帮助和关心,并及时跟家长联系,做到家园配合,取得一致性。

  3.开展良好的常规培养,遵守循序渐进的原则,多表扬,少批评,养成习惯要坚持长期性。

  4.通过各种活动引导孩子进行各方面的锻炼,加强自信心。

  5.老师要刻苦钻研新教材,同时加强理论学习,积累更多的小小班教学经验,不断提高自己的理论教学水平。

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