小学德育工作计划3篇

德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章 制度 和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。下面是小编整理的小学德育 工作计划 ,希望对大家有帮助! 小学德育工作计划1 一、指导思想 学校德育工作以培养学生人格品质为重点,以养成教育为基础,全面落
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  德育工作是一项规范性和弹性都很大的工作,没有严格的规章制度和严格的考核,德育工作的开展将流于形式。下面是小编整理的小学德育工作计划,希望对大家有帮助!

  小学德育工作计划1

  一、指导思想

  学校德育工作以培养学生人格品质为重点,以养成教育为基础,全面落实学生思想道德建设任务,扎实有效地开展教育活动,为学生健康成长打下坚实的做人基础。

  二、工作要点

  (一)深化爱国主义教育

  1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

  2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。

  3、结合重大节日、纪念日(建队日、国庆节等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。

  (二)加强队伍建设

  1、组织全校教师学习学生规范,抓好班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。

  2、依据我校班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期,将继续评选校级优秀正副班主任若干名。

  3、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。

  4、倡导主人翁精神,期末评选优秀值日教师。

  (三)加强养成教育

  1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》,有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  2、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

  3、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  4、加强班级文化建设,如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,每班每月评比班级之星,将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。

  5、加强红领巾值日岗力度,抓好值周生培训工作,建设好值周生队伍,使他们真正成为自我教育的排头兵,培训他们工作方法、工作态度、工作实效等,期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。

  (四)抓好阵地建设

  1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。

  2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事,树立榜样。

  3、利用墙壁张挂教育标语,学生自已制作的行为规范画,形成良好的德育氛围。

  4、根据每月教育重点和班级实际,有计划地组织好主题队会课。

  5、加强鼓号队的建设。

  (五)抓好“三个结合”教育

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访,每学期至少两次。

  2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。在开学典礼上进行。

  3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解南宁,感受祖国的腾飞。

  4、聘请法制副校长或校外辅导员,有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。

  三、每月工作安排:

  八月份:

  1、制定学校德育工作计划。

  2、布置迎新学期板报、橱窗,悬挂横幅、彩旗,营造浓厚的开学氛围。

  3、开学典礼及一年级新生入学典礼。

  4、改进量化表格,落实各项值日、值周工作,使学校工作步入正轨。

  5、收集暑期布置的科技、自编的新童谣作品。

  九月份:

  1、制定班级工作计划。

  2、召开班主任会议。

  3、少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实;落实大队干部、招聘新播音员。

  4、组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,第一、二周为宣传学习周。

  5、教师节活动。

  6、动员和开展爱科学实践活动。

  7、收集暑期学生自编的新童谣,编著成册。

  8、各年级启动争章活动。

  9、配合教学实施课堂纪律评比活动。

  10、开展“争创文明城争当好市民”主题队会。

  十月份:

  1、结合国庆、少先队建队日,开展学习背诵《新童谣》比赛活动,形式不限。

  2、分年级段召开家长会。

  3、组织班主任到市兄弟学校进行参观学习。

  4、加强鼓号队训练。

  5、队干部第二次培训。

  6、各中队适时更换版报,进行教室“洁、齐、美”评比。

  7、开展心理健康咨询活动。

  十一月份:

  1、召开班主任会议。

  2、举办科技作品校级展览,评选优秀作品和先进集体。

  3、各班到德育基地参观学习和开展秋游活动。

  4、举办校运动会。

  5、开展安全消防教育(11月9日安全消防日)。

  十二月份:

  1、结合“12月1日世界预防艾滋病日”和“12月3日国际残疾人日”开展“爱心献给他人”主题队会。

  2、各中队出一期庆元旦版报。

  3、对入队积极分子进行队前教育,发展新队员。

  4、开展开办迎元旦跳蚤市场活动。

  一月份:

  1、做好德育工作总结和各项评优工作。

  2、组织班主任经验交流会。

  3、组织散学典礼。

  4、加强假期安全教育。

  小学德育工作计划2

  一、指导思想

  以教科局《小学德育工作指导意见》为指导,以《义务教育学校管理标准》相关文件具体要求为标准,结合我校实际,以立德树人为根本任务,以社会主义核心价值观为统领,不断创新德育工作的方式和途径,增强德育工作的针对性和实效性,进一步完善德育工作机制,促进小学生德智体美全面发展、健康成长。

  二、工作目标

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

  三、工作重点

  (一)抓好师德师风建设,树立全员、全程、全方位育人意识。

  1、加强自我约束,严格廉洁从教。

  每位教师要签承诺书,承诺内容包括:不收留学生在家或到其他场所进行有偿家教、有偿辅导、补课;不参与由学生家长或其他社会人员组织的有偿辅导、补课活动;不利用工作之便暗示、动员、甚至强迫学生参加他人举办的有偿辅导、补课活动等。

  2、有计划的组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,并开展师德师风研讨活动,使教师的职业道德不断提高。

  3、开展“不忘初心,争做‘四有好老师’”系列教育活动。通过开展“主题学习月”、“我心目中的好老师”征文比赛、学习师德楷模、讲述我的师德故事等活动,在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。

  (二)加强班主任队伍建设,打造高素质德育队伍

  班主任是学校德育工作的主力军,加强班主任队伍建设,是搞好学校德育工作的关键。要做好集体培训和自我学习两个方面。培训方面除了教科局统一组织的活动外,学校每月都要组织召开班主任教研、每学期组织召开至少一次班主任经验交流会、开展一次班主任专题研讨会,给班主任搭建各种展示自己成长的平台;学习方面,组织班主任读《德育报》、《班主任》《班主任之友》等杂志,购买相关班主任能力提升的书籍等,使班主任老师通过学习和经验积累等措施不断得到提高。

  (三)建立健全家长委员会,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。

  1、建立健全家长委员会。

  2、做好学生家访工作。

  学期末,要求班主任对学困生、家庭情况特殊学生家访面要达到100%,班主任和其他教师对其他学生的家访比例要达到二分之一;通过上门家访,教师进一步了解学生在家庭中的表现,学习生活的环境,进一步了解学生个性特征及爱好,有针对性地对学生进行教育;通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况,也让家长了解学校的整体情况,促进教师与家长感情,密切学校与家长关系,形成教育合力,提高办学效果。

  3、开通家校联系多渠道。

  (1)要充分发挥电话、微信、QQ群、家校联系平台等作用,经常性地与家长联系,对于个体学生的问题以及问题学生的情况,教师一定做到与家长私聊、保护好学生隐私和尊严。

  (2)要发挥书信的特殊作用,让每学期末放假时学校所发的“告家长的一封信”和班级不定期所发的“班主任致家长一封信”成为维系家校联系的纽带,让学生家长更多地了解学校和班级要求,让家长更及时地了解孩子在学校的动态。在信件中,班主任对学生的发展要多元评价,对学生的成绩评价持发展观点,对学生的评语要客观公正。

  (四)以课程和活动为载体,切实提高德育工作成效。

  1、深化课程改革,在课堂教学中渗透核心价值观

  2、认真做好系列化、课题化主题教育,培养学生良好的道德品质。

  (1)“好习惯伴我行”养成教育

  良好的行为习惯使人终身受益,小学段是学生习惯养成的最重要时期。对小学生的习惯养成要规范训练,要持之以恒,要系统规划,要内容具体。小学生的习惯内容可分解为学习习惯、生活习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯、其他习惯六大类;对各年级各类习惯的培养要有具体性和延续性,如学习习惯,一年级要求按时写作业、读书写字姿势要端正的习惯;二年级要求独立写作业、认真听讲、自觉阅读课外书的习惯;三年级要求独立学习和思考、作业干净整洁、坚持课外阅读的习惯;四年级要求自主学习、每天预习复习、积极思考的习惯;五六年级要求自主学习、独立思考、阅读科普读物和文学作品的习惯等。其它习惯的培养也应该如此。一个好习惯培养成功需要21天,一个好习惯一直拥有需要长期坚持,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好习惯。

  (2)诚信教育

  诚信教育是最大的教育。对小学生进行诚信教育,就是要从小通过诚信知识的渗透,典型事例的引导,使他们做诚实人,说诚实话,办诚实事,长大后做到以信待人,以信取人,以信立人。学校要充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、典故、故事等,通过诵读、表演等形式,调动学生自主学习的积极性,在喜闻乐见、寓教于乐的活动中,使学生感受、体会诚信是做人的根本。

  (3)感恩教育

  一要利用好母亲节、父亲节、重阳节、教师节、国庆节等节日开展好感恩教育,通过板报、班会、看电影、学会歌曲等形式使学生感恩父母、感恩教师、感恩祖国;二要通过一些教育美文,经典文章指导学生感恩社会、感恩他人;三要教育学生做力所能及的事来实施自己的感恩行动,如帮父母做家务,帮老师擦黑板等。

  (4)节日教育

  结合建党节、国庆节开展爱国教育、革命传统主义;结合中秋节、清明节、重阳节等重大节日对学生中华传统美德教育。

  (5)扎实开展“圆梦蒲公英”活动

  开展好相关参观学习、红色教育、社会实践、品味阅读、研学体验等活动,真正激发小学生多种多样的兴趣爱好,引导中小学生传承和弘扬优秀传统文化,在活动中增强学生对祖国、民族、家乡的热爱,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提升学术素养和科学探究能力,促进广大中小学生全面发展和健康成长。

  (五)加强“知孝崇德明礼”教育,传承中华优秀传统文化

  1、结合地域文化,用好地域优秀传统文化资源。开展“知孝崇德明礼”主题教育,尤其是利用好“帝舜故里”“孝文化”资源,开展德孝教育活动。

  2、开展优良家风教育,用传统美德润泽时代新人。学校要用优良家风教育学生,还要发挥学校带动家庭,家长带动社区的作用,弥补法律不足、展示道德温情、促进社会和谐。

  3、开发优秀传统文化课程,开展“知孝崇德明礼”教育。要积极开展“书香校园”、“经典诵读”等主题活动,引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

  (六)加强学生身心健康教育,提高学生健康水平

  健康教育重点要做好身体健体教育和心理健康教育两个方面。

  身体健康方面:

  1、坚决落实国家体育课程标准,完成体育教学任务。坚持1—2年级每周四节、3—6年级每周三节体育课的教学不动摇;坚持每天阳光运动一小时,实施学生体质健康标准不放松;鼓励学生多运动,培养学生锻炼习惯、运动意识不放松。

  2、加强健康教育不放松,培养学生自主自律健康行为。学校要研究学生饮食健康,给家长提供饮食好建议;加强禁吃零食、杜绝垃圾食品教育,培养良好饮食习惯;重视常见病、传染病预防,教会小学生健康身体防护常识,保障学生健康成长。

  心理健康方面:

  1、加强心理咨询室建设和心理教师配备,并正常进行个辅和团辅活动。

  2、高度重视特殊学生群体,使每一个学生得到应有的教育和关爱。尤其是寄宿制学校,要特别关注留守学生、单亲家庭学生、孤儿和特质身体学生,使他们得到家的温暖和亲人般的帮助。充分利用好“留守儿童之家”进行学生活动,学校要完善好学生成长记录袋,对每一个学生情况要了如指掌。

  小学德育工作计划3

  一、指导思想

  以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,根据区教育局德育工作要求,结合学校实际,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育,引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。

  二、工作目标

  (一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。

  (二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

  (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

  (四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

  三、工作要点

  1、加强德育队伍建设。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

  2、常规管理工作常抓不懈。

  通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用,利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

  3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。

  通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。

  5、实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

  6、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

  7、结合新中国成立xx周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

  8、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。

  9、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课,明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在活动场所追跑、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级评选活动,学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

  10、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,促进学生身心全面健康地发展。

  逐月份安排

  九月份

  1、开学典礼。

  2、庆祝教师节系列活动。

  3、安全教育,国庆节黑板报。

  4、完善班主任考核制度。

  5、开展“伟大祖国xx年”手抄报活动。

  6、班级布置评比。

  7、完成大中小队的改选工作。

  十月份

  1、围绕建国xx周年开展系列活动。

  2、“光荣的委托”就职大会。

  3、开展“文明礼仪伴我行”小报比赛活动。

  4、班主任工作例会。

  十一月份

  1、班主任工作例会。

  2、冬季保健知识讲座,安全教育,心理健康教育,学生行为习惯强化教育。

  3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,少先队中队活动观摩。

  十二月份

  1、“迎新年、树新风”小报比赛。

  2、班主任例会。

  3、学期总复习动员会,安全教育。

  4、庆祝元旦。

  元月份

  1、班主任工作经验交流会。

  2、德育工作量化考核。

  3、学校及各中队德育工作总结

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