学校创建“两型”青年示范校园事迹材料

——开展节能降耗行动,创建环保文明学校 地球是人们生命生活的载体,世界上许多地区面临着环境恶化的威胁。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。 随着时代不断的变化,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻落实党的xx大精神和
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——开展节能降耗行动,创建环保文明学校   地球是人们生命生活的载体,世界上许多地区面临着环境恶化的威胁。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。 随着时代不断的变化,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻落实党的xx大精神和科学发展观,紧密结合学校实际,围绕“两型社会”建设要求,我校提出“资源节约型,环境友好型”两型校园建设,建设节能环保,资源管理优化的新型校园,培养崇尚文明,道德高尚的新型学生,将“两型校园”创建活动成为学生思想教育的有效载体。通过开展丰富多彩的校园活动,引导学生从身边做起,从现在做起,让学生养成节约、环保的良好习惯,构建资源节约型、环境友好型的和谐校园。现把我校在活动中的一些具体做法与大家进行交流,相互学习、相互促进、共同提高。   一、加强领导,完善机制,为创建“两型”青年示范校园奠定坚实基础。   1.成立了创建工作小组,以校长任组长,各处室负责人、青年教职员工代表为成员的“两型”青年示范校园创建工作领导小组,具体负责组织、开展、调度、检查、总结等一系列工作。   2、完善机制,建立相关制度、标准和管理办法。通过制度讲节约,学校在制订和完善管理制度时,将环保及节约的理念渗透其中。   建立健全能源消耗岗位责任制。学校各部门实行资源节约、利用的目标责任制,将资源节约责任分解落实到各部门或各工作岗位,由领导小组成员定期进行检查考核。   建立能耗统计公示制度。总务处每月统计办公用品、纸张等能源消耗数据,每周统计水、电、油等能源消耗数据,及时报学校,并在校园进行公示。学校“两型”建设工作领导小组定期做各类物质及能源的使用分析,发现问题及时整改。   建立卫生评比制度。学校工会每周检查教职工办公室布置、物品摆放、卫生等工作,政教处每日定期检查各班室内外清洁卫生,并组织学生每日督查,规范学生卫生行为,形成人人讲究卫生、个个爱护环境、共同美化校园良好氛围。   3、建立严格的自查自纠制度。学校成立了一支以学生会干部为主要成员督查小组,负责校园环境保洁、节约用电、节约用水的日常检查。每周进行一次自评和小结,并将检查结果纳入有关考评和奖惩评定中。   4、建立了“两型”青年示范校园评比奖惩制度。每年度,学校领导小组组织“评优评先”活动,将“两型”建设纳入各项评选指标,对在此项活动中的先进班级和先进个人进行表扬,同时对浪费现象严重、责任心不强、管理不到位的班级和个人提出批评或惩处。   二、广泛宣传,营造氛围,增强广大师生节能环保意识和自觉性。   每学期召开会议研究部署环境教育工作,安排了一定的环境教育经费。我校的竹笋生物园,让学生们观察到竹笋的生长,欣赏了竹林的优美,体会着竹子的精神。我校的蔬菜种植园地,能够让学生了解各种蔬菜的生长习性及其特点,引导学生热爱劳动,培养了学生动手种植蔬菜的能力。学校的宣传栏里有环境教育专题栏目,“校园之声”广播站有《环保文明》专题栏目,向学生们传达有关环保精神,宣讲环保知识,树立环保理念,提高环保意识,宣传文明礼仪知识,报道校园内环保、文明情况。我校的阅览室里有丰富的环保书籍,并且能够充分发挥这些书籍的作用,让更多的师生能够认真学习。我们还成立了环保科技活动小组和环保志愿者服务队,学校每学期至少开展1次资源节约和环境保护的主题班会,校团总支经常带领年轻教师和团员们进行课外活动等环境宣教活动,使广大师生充分认识到环保节能的重要性和紧迫性。同时通过给家长的一封信, “争做环保小卫士,共建和谐大家园”手抄报、演讲等让全体师生和家长深刻认识“节能减排”的重要意义。通过广泛宣传,使广大师生节能环保的意识得到进一步加强,促进了良好日常行为习惯的养成,努力营造节能降耗、环保文明的浓厚氛围。   三、创新节能模式,深化“两型”青年示范校园建设   1、坚持节约用电。学校把教室、办公室重新安装节能灯管。同时,学校禁止办公室、教学楼私自使用电炉、电热器具等大功率电器,加强办公设备管理,计算机设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态,工作完成后及时关闭计算机、打印机等设备,下班后无待机现象,加强了照明管理,杜绝了长明灯、白昼灯,养成了随手关灯的好习惯;公共楼道、卫生间等公共区域的照明灯具安装声控开关,避免浪费。 本文链接:转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/20181012/7873279.html   

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