文明礼仪班集体材料:从文明礼仪入手,争创“美丽班级”

我们小一班积极向上、团结协作,是一个凝聚了和智慧与梦想、文明与和谐的班级。现有幼儿41人,其中男孩16人,女孩25人。这个班级自组建至今,在我们的带领下,全体幼儿和家长的共同努力下,做出了许多堪称表率的事情,特别是在文明礼仪方面取得了许多令人瞩目的成绩,受
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我们小一班积极向上、团结协作,是一个凝聚了和智慧与梦想、文明与和谐的班级。现有幼儿41人,其中男孩16人,女孩25人。这个班级自组建至今,在我们的带领下,全体幼儿和家长的共同努力下,做出了许多堪称表率的事情,特别是在文明礼仪方面取得了许多令人瞩目的成绩,受到了全园领导、老师和家长的一致好评。  一、有丰富浓郁的班级文化  良好的礼仪教育,对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。孝丰镇幼儿园正在如火如荼的开展“美丽班级”建设。作为“美丽班级”不仅要让班级的环境美丽,更要让幼儿的言行也一起美丽。我们主要从幼儿的基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪等方面入手,引导幼儿遵守礼仪规范,增强文明意识,增长礼仪知识,培养理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止,让文明礼仪常驻在每个幼儿的口中、手中、脚中、心中。  通过文明礼仪教育让幼儿亲身感知、实践,逐渐培养幼儿良好道德素养,促使幼儿全面和谐平衡地发展,也让我们的“美丽班级”真正地美丽起来。  二、有文明和谐的教师团队  多年来,我园努力办“让社会认可、让家长放心、让孩子开心,人民满意的学前教育”,全面推进素质教育。我们改变过去孤军奋战、单一封闭的办园模式,面向社会,成为没有围墙的幼儿园,积极开发和利用社区丰富的教育资源,与家庭、社区紧密合作,为幼儿创设良好的育人环境,形成了以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的三位一体的幼儿教育新格局。俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展,离不开三位教师的相互支持,相互配合。如:我经常与班级内的其他两位教师交流,达成共识。记得在小班第一次开家长会的时候,我们三位教师事先在一起,将家长会的内容进行交流、探讨,共同策划。在这次的家长会中,我们让家长多方面的了解幼儿园及幼儿教育,结果证明我们是对的,家长给予了我们高度的评价,并能积极地支持、配合我们的工作。在每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的,当我们在给家长通知事情时,一位教师站在教室的门口,负责幼儿的安全;另一位教师则与家长沟通交流有关的事项,实践告诉我们这样做是上好的良策,既保证了幼儿的人身安全,又达到了家园互动的目的。虽然班级的三位老师分工不同,但我们的工作目标、方向是一致的:“齐心协力、共同合作,开展好班级工作”。从而促进了每个幼儿在原有水平上都能得到不同的发展。   二、热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来,明天还想来的地方。    人们常说:“好的开始,是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定了良好的情感基础。教师能热情地接待幼儿入园,也是增进师幼情感的良好途径。每天早上,老师面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”是远远不够的。在多年的工作中,我总结出四个字,即:“摸”、“抱”“看”、“蹲”。只有做到了这四个字,我认为才能算得上是“热情”。    1、所谓“摸”,就是幼儿来园时,老师主动摸摸孩子的头或手,孩子会对老师产生一种安全感,亲切感。比如:我在早晨接待幼儿时,对于情绪稳定的孩子我会摸摸孩子的头或是小脸蛋儿,这样做既增进了幼儿与教师间的情感,又会使孩子们觉得老师像妈妈一样亲切。    2、“抱”,早晨接待幼儿时,对于个别情绪不稳定的幼儿,当他的眼泪在眼眶不停地打转,撅着小嘴不肯迈进教室,这时我就会抱抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,也会使幼儿对教师产生深厚的情感。    3、“看”,俗话说:眼睛是心灵的窗户。我在接待幼儿入园时常用眼神与孩子们交流,我用真诚的、信任的眼光去看幼儿,他们会给我微微的一笑,这时候我心里暖烘烘的,因为孩子肯定了我这个朋友。    4、“蹲”,就是在与孩子交流时,能蹲下来与孩子讲话,使教师与幼儿视线交流处在同一高度,不仅缩短了教师与幼儿的心理距离,更让孩子们觉得老师和他们是平等的。又如:我们在组织活动时,老师蹲着、坐着或者跪着与幼儿脸对脸,视线保持一致的进行交流,幼儿就会很快的融入到老师组织的活动中,孩子的思维会更加活跃,孩子的想象就会更加丰富。为了孩子的健康发展,让我们教师蹲下来与孩子说话。    三、真心对待每位家长。    当今社会都是独生子女,所以做好家园工作也是一件不容易的事情。我们都是做母亲的,把幼儿当成是自己的孩子去爱,你会乐此不彼。如:我班的唐婉婷小朋友年龄偏小,在户外活动时,比较自由不遵守规则,我找到唐婉婷给他讲了道理。下午家长接幼儿的时候,我又和家长沟通了这件事情。第二天早晨幼儿入园时,家长对我说:“老师,你做的很对,我女儿就听你的话”,家长的话让我至今难忘。我班家长做的让教师感动的还有很多,(例如:家长拿来自己煮熟的鹌鹑蛋,趁热带来让教师和小朋友们分享。还有的家长带来自制的酸奶与小朋友分享,还有好多好多让我们感动的事迹)。所以我们做教师的一定要让家长知道我们对孩子的爱。以下是我的一些做法:首先通过家长会和家长进行初步的沟通、交流,让家长进一步了解幼儿园的工作,达成基本共识。其次是通过家园联系园地将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。还有通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,有的家长非常关心孩子的情况,但由于工作忙,与老师见面少,所以老师要经常主动与家长保持联系,给家长反馈幼儿在园的情况。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作,我们要经常换位思考,急家长所急,想家长所想,踏踏实实的工作就会得到家长的认可。f12">本文链接: 转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/20180725/7702275.html   

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