孩子不爱打招呼,怎么办?

2~3岁 毕业论文网 /6/view-10112735.htm 孩子从3岁开始,出外遇到熟人变得不爱说话,更不叫人,弄得别人以为孩子没礼貌,我们都试着跟孩子沟通,比如告诉他“你如果叫人了,大家会更喜欢你”之类,但没有效果。该怎么办? 幼儿礼貌习惯形成更多是其内心的情感体验,培
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  2~3岁
毕业论文网 /6/view-10112735.htm
  孩子从3岁开始,出外遇到熟人变得不爱说话,更不叫人,弄得别人以为孩子没礼貌,我们都试着跟孩子沟通,比如告诉他“你如果叫人了,大家会更喜欢你”之类,但没有效果。该怎么办?
  幼儿礼貌习惯形成更多是其内心的情感体验,培养孩子讲礼貌是循序渐进的过程。家长千万不能太顾及“面子”,要分析原因,耐心引导。成人认为的熟人对于孩子来说,未必就是,因为孩子的长时记忆很有限,尤其是外出的时候,也许是孩子对环境有陌生感,如果是“慢热型”的孩子,可能熟悉之后才能放松和无拘无束地与人交流。此外,还要观察孩子外出前的情绪及家庭的亲子关系等,这些都可能影响孩子主动叫人的行为。引导孩子讲礼貌,家长不妨尝试以下方法:
  教孩子基本的礼貌用语并适时引介。平时在家里,父母要告诉孩子基本的礼貌用语,如“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“你可以帮我?”“我可以做某某事情吗”等等。有了礼貌用语储备后,孩子慢慢就会结合具体情境使用了。此外,外出无论遇到熟人还是陌生人,家长都要加以介绍:“宝贝,这是某某叔叔,某某阿姨”,引导孩子打招呼,叫叔叔阿姨好之类的称呼。家长的引介让孩子有安全、参与和受尊重的感觉,有助于提升孩子的社交自信。
  切忌当众斥责孩子。有的父母因为爱面子,唯恐别人觉得孩子没有礼貌,遇到孩子不吭声时大声斥责孩子,甚至当众讲一些伤孩子自尊的话,这样孩子会有心理阴影,无形中打击了孩子的自信心,起到了负面示范效果。当众斥责会让孩子更加排斥和逆反。
  做好行为示范。3岁的孩子模仿能力很强。“身教胜于言传”。无论在家庭还是外出的时候,父母都要彬彬有礼,平等尊重每个家庭成员,为孩子做一个好榜样,这样孩子在潜移默化中就通过模仿习得了父母所示范的礼貌行为。
  及时鼓励和表扬。对于孩子的不打招呼行为,父母需要耐心引导,有时候孩子不主动打招呼,父母可以以孩子的语气讲一些礼貌用语,给孩子示范和引导。对于孩子偶然出现的讲礼貌行为,如主动打招呼说谢谢等,要马上给孩子具体正面的反馈。如“宝宝会主动打招呼了,真是一个有礼貌的孩子”“宝宝会说谢谢了,妈妈为你感到高兴”,用这样的表扬和鼓励的话语,让孩子知道自己的做法得到了父母的积极反馈,增强孩子在社会交往中习得礼貌习惯的自信心。

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