感悟“美”主题班会

一、活动目标: 通过本次班会活动,让学生从欣赏新论语,听故事、演小品,讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中,感悟何为美。明确礼仪之美,明确美不光看外表,更要看内在。 二、参加对象: 全班同学、班主任。 三、活动方式: 欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。 四、活动
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一、活动目标:  通过本次班会活动,让学生从欣赏新论语,听故事、演小品,讨论、演唱歌曲等各种形式的活动中,感悟何为美。明确礼仪之美,明确美不光看外表,更要看内在。  二、参加对象:  全班同学、班主任。  三、活动方式:  欣赏、小品、故事、演唱、讨论等。  四、活动过程:  屏幕出示各种字体的“美”字。  主持人(女):同学们,你们认识屏幕上显示的这些字吗?它们是用不同字体写出的同一个字——“美”。同学们,你们认为什么是美呢?(学生自由发言:美就是漂亮。美就是好看。美是一种感觉……)  主持人(男):看来,同学们对于美,都有自己的理解。今天这节班会课,我们就来感悟“美”。  支持人(女):下面,让我们先来认识一只美丽的公鸡吧。请欣赏情境剧《美丽的公鸡》。  支持人(男):同学们,你觉得这只公鸡美吗?  学生有说美,有说不美。  支持人(女)讨论:什么时候不美,什么时候美?  学生:到处比美时不美,打鸣时美。  支持人(男):美不美最重要的是什么?(能不能帮助他人做事)。知道自己错了,积极改正,每天打鸣叫人早起。这样的公鸡不但外表美,而且行为美,心灵美。  主持人(女):生活中,排队一事对于大家并不陌生吧。排在队伍中你是什么感受呢?今天,小强就要来向大家说说他排队时遇到的事。请欣赏小品《排队》。  小品《排队》大致内容:小强和妈妈去观前街买熟菜,走到店门口看到不少人在排队。小强和妈妈排在了队尾。队伍排得很长,看来要过一个小时才能买到。这时,街口停下一辆白色小轿车,走出一个十分美丽,穿着也很时尚的女士。她径直走到卤菜店柜台前看了看,便往排着的队伍里挤。排队的人都在喊:“到后面去排队!”她毫不理睬。小强看不惯,跑到她边上说:“阿姨,请遵守纪律,排队购物。”这下,她发怒了,不但骂了小强几句,还想动手打他。排队的人不答应了,双方吵了起来。吵声引来了保安,他很客气地对那位女士说:“排队购物是常规,年纪轻轻怎么不懂道理呢?”女士在众人的职责下,虎着脸离开了。小强对妈妈说:“刚开始我觉得这位阿姨挺美的,但现在觉得她一点都不美!”  主持人(男):同学们,你们觉得那位阿姨美吗?为什么呢?  学生:她不遵守公共秩序,乱插队。  主持人(女):由此可见,看一个人不能只看外表,表里如一才是可贵的。关于这一点,伟大的教育家孔子与他的弟子子夏就有这么一段对话。  学生表演《论语》:巧笑倩兮。解读新论语,突出礼仪美。  主持人(男):同学们,下面我们就来读一读,品一品,体会礼仪美。  (1)世界上醉人的美是沉鱼落雁、闭月羞花的外表美,比外表美更美的是心灵美。  (2)一个人的美有十分之一是父母给予的天生丽质,而另外的十分之九则是来自那自身的心灵美。  (3)人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。  主持人(女):同学们,我们苏州是个好地方,山美、水美,人更美。你们想知道谁是苏州最美的女孩吗?  介绍苏州最美女孩的事迹。(出示图片、文字:一位残疾人因为突然来袭的暴风雨而在风雨中无助地挣扎,一位美丽的姑娘打着雨伞冲进暴风雨,为残疾人送去关爱,尽管这把伞根本无法为他遮挡,姑娘自己全身都淋湿了,可是她却成为暴风雨中最美的风景!”  从照片中看,当时雨下得特别大,暴雨中有一名腿部残疾的乞丐正依靠木板缓缓移动,见此情景,身穿粉色衬衣的女孩手举一把淡紫色雨伞,冲向雨中为乞丐撑伞。无奈,小小雨伞根本无法遮挡倾盆的大雨,照片中显示女孩手中的雨伞已完全向乞丐倾斜,而她自己的衣衫已被雨水完全浸透。)  主持人(男):同学们,你们认为这位姐姐美吗?她美在哪?  学生:她很善良,愿意帮助有困难的人。  主持人(女):让我们都来学习这位姐姐,做一个主动帮助他人的“美”少年。请欣赏歌曲《真善美的小世界》。  主持人(男):同学们,在我们的生活中“美”无处不在,让我们到生活中寻找美,发现美吧。  配乐情境表演:(1)师生问好。(2)捡起地上的垃圾。(3)车上让座。……  支持人(女):同学们,通过今天的班会课,你感悟到什么是美了吗?  学生讨论。  主持人(男):同学们说得真好。下面请班主任老师讲话。  五、班主任总结: 来源:转载请注明来源。原文地址:http://www.lw54.com/20180519/7595738.htm   

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