师德师风建设之我见

青龙乡中心小学校 张军“工业文明越是发达,拜金主义越是盛行。”教师还能安心在学校这方净土中专营学问吗?还能忠诚于太阳底下最光辉的职业吗?还是“春蚕”、“蜡烛”的化身吗?教师自身存在的诸多问题是摆在学校管理者面前的最大难题,教师关系到教育兴衰成败的关键
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青龙乡中心小学校 张军“工业文明越是发达,拜金主义越是盛行。”教师还能安心在学校这方净土中专营学问吗?还能忠诚于太阳底下最光辉的职业吗?还是“春蚕”、“蜡烛”的化身吗?教师自身存在的诸多问题是摆在学校管理者面前的最大难题,教师关系到教育兴衰成败的关键所在,抓教师的师德师风建设就显得尤为重要了。个人认为教师的师德师风建设应该从以下几个方面入手。一、领导干部以身作则,率先垂范。学校校长是一所学校的灵魂,校长的一言一行代表的不是个人,而是整个领导班子,校长必须树内强素质,<莲~山课件 >外树形象,首先为整个领导班子作好表率,并督促行政人员立足本职,勤政廉政,严于律己,使学校行政班子产生无穷的凝聚力、号召力和感染力。要知道,学校的教职工用“放大镜”看着每一位领导干部,所有的教职工对领导干部有很高的期望,如果不以高要求来要求学校行政,很难在教师中树立领导干部的良好的形象,教师则会跟着学,跟着做,那么,学校工作开展的难度可见一般了。我不由得想起了伟大的人民教育家陶行知先生说过的话:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他们的校长”。这完全可以说成是有一个好校长,就有一所好学校,有一个高素质的行政班子,就有一支高素质的教师队伍。二、发挥工会职能,做好教师的思想工作。我一直认为,工会的职责可以概括为一句话:高度服务行政会决策,广度参与教职工生活。学校领导应该把工会这一连心桥使用好。通过工会这一组织,开展以师德师风为主题的活动,如“爱教育、爱学生、爱学校” 的演讲,“教师之歌”为主题的宣传等活动,从正面对教师进行爱岗敬业等方面的引导;开展丰富多彩的文体活动,让教师在活动中增进了解,教师与教师之间,领导与教师之间在快乐中得到了沟通,从而增加学校的凝聚力。三、抓好政治学习这一主阵地。许多学校把政治学习当作了一种多余的任务,一种负担,其实,有这种想法的学校恰恰丢失了抓教师的师德师风建设这一主阵地。教师的政治学习是抓好思想建设、提升教师政治素质的一条重要途径。学校应该充分利用这一主阵地,加强对教师思想理论、实务知识的学习。应该充分利用好每周一次的政治学习,向教师传达上级的教育方针政策、各项改革措施以及国家的大事、要事,提高教师的思想理论素质。同时,将学校的教师中存在的一些实际问题穿插其中,会大幅度提高政治学习的效果。四、以构建和谐校园的理念,实施人性化管理。和谐校园并不是一团和气,和稀泥,而是一种管理模式,这种模式的内核是人本思想。坚持以人为本,实施人性化管理,是师德师风建设的关键。首先应该健全完善制度,制度力求严,这便于教师从思想上重视,从而匡正教师行为。每位教师、学校的每一位行政都要遵守规章制度,不搞特殊化。同时也要做到宽,倡导宽容理解,让教师学会换位思考,相互理解。五、各种途径减轻教师的心理压力。学校的管理者在管理过程中,要学会减轻教师的心理压力,如从行政管理上减少形式主义和不切合实际的要求,加强心理健康教育,应对心理问题等,均是减轻教师的心理压力的好办法。当教师面对压力时,会产生理智反应和非理智反应。理智性反应是个体在遭受挫折时,能冷静地分析产生压力的原因,采取积极进取的态度,敢于克服困难,排除障碍,适时调整目标,改变方法,变压力为动力,从而获得成功的一种反应形式。学校管理者在缓解教师压力的时候,应该通过开展心理健康知识讲座,心理咨询、心理辅导等方法切实提高教师理智的反应能力。总之,师德师风建设是一项复杂而又长期的工作,作为学校的一名管理者,应该正视教师存在的问题,本着帮助的角度,为教师洗净心中的尘埃。以上是个人的一些不成熟的看法,由于所处的角度不同和知识的不足,如有不对的地方,请谅解。   
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