观《师德启思录》有感:为集体主义喝彩

青凉中心小学 鄢达黎 近期观看了《师德启思录》,当看到江苏某地一位小学校长带领全校教师艰苦创业,在长期工作中,形成了一个团结向上、积极进取的团队,多次取得佳绩获得上级表彰时,我深有感触。联想到我在学校工作几年来的经历,我对马卡连可提出的教育集体理论有了
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青凉中心小学 鄢达黎  近期观看了《师德启思录》,当看到江苏某地一位小学校长带领全校教师艰苦创业,在长期工作中,形成了一个团结向上、积极进取的团队,多次取得佳绩获得上级表彰时,我深有感触。联想到我在学校工作几年来的经历,我对马卡连可提出的教育集体理论有了更深的认识。一个学校或任何一个团队、集体,没有团结协作、乐于奉献的团队精神,缺乏大公无私、坚强统一的领导班子,是不能得到持续、健康的发展的。  我校属镇中心小学,学生相对较多,班容量较大,教师工作任务重、压力大,加之实行一费制,办公经费紧张,教师付出与所得与本镇同类多数学校的教师相比反差极为明显,但我校在多数学校出现管理松懈,成绩下滑的情况下,领导班子以身作则,率先垂范,带领全体教师爱岗敬业, 比干劲、比奉献,共同努力,在艰苦的条件中,教学成绩连年稳中有升。成绩的取得离不开以下这几方面。   1、统一、坚强、以身作则的领导班子。一个团队、集体,缺乏科学、统一的认识,不会产生力量。这种凝聚力、向心力的产生仅靠高压不行,俗话说:管人要管心,我理解的是,管心就是打动人的心,感化人的心。我校多年来,校长及中层干部一直站在最前线,主动承担两科以上课目的教学任务,带头讲公开课。上级检查组来到我校,班子成员主动申请接受检查,在查阅教师常规教学资料中,任何人不搞特殊化,学期末工作总结中,靠绩效拿奖金,这其中往往出现这种现象,班子  成员拿奖金数额往往最低,甚至最低的和教师当中最高的悬殊是成倍数关系的。当然这其中原因很多,但少不了的是平时繁多的管理事务对教学的影响,但这种情况大家都毫无怨言,很少计较。[jp3]如此一来,什么签到、跟操、到班辅导、政治学习等工作纪律就很好维持。其实,教师是最通情达理的。领导带头做到了,也就管理得差不多了。仅仅要求别人如何去干, 自己却置身局外,不去履行,有谁会买帐?青凉学校的班子成员对这点有很深的认识。   2、共同的见解、信念,互相帮助,为共同的目标而奋斗。   一个集体、团队有了力量,还要方向一致、目标一致,才可无坚不摧,无战不胜。否则只会窝里斗,引起内讧。长期以来,青凉的教师都认识到,教育是一个奉献、牺牲的职业,它要求人淡薄名利、甘于清贫、乐于奉献,处处以为人民服务为宗旨。领导班子以这种信念要求自己,勉励教师,与时俱进,开拓创新,年年站在新的起点上,及时确定一个又一个奋斗目标,为之挥泪流汗。随着一费制的实行,学校经费紧张了,我们目标没降低,管理没放松。从全县教学成绩来看,我们的目标不低于前3名。在镇内,我们力保第一,各年级各学科,要求及格率达90%,优生率达35%。每学期开学第一周,相继召开校委会、全体教师会,讨论制订并通过学期工作目标计划。长期以来,形成了良好的习惯,有了共同的目标、信念。我们在奋斗中相互帮助、相互约束,共同促进。我们的平行班学科教师坦诚相见,互相进步,共同奋进,共同研究学生、研讨教学,定期开展经验交流。跨年级教师经常在一起商讨、交流教学经验,注意各年级的配合、衔接。二年级教师郭国菊自己三岁的小孩从早到晚都让保姆带着,自己一心埋头于教学工作,忙备课、忙补差。有时顾不上吃饭,近在身边的孩子难得见上一两面。有一次, 孩子生病,高烧38℃,她却一直舍不得放下对班上几名差生的辅导,没带孩子去医院就诊。后来在多数教师及学校领导的催促下,才把孩子送到医院,结果孩子几天没有吃饭,瘦去一大截。还有一年级教师马莉,在语文教师有一次请假中连续七天一人从早到黑工作在班,一节课没有落下。噪子哑了,喝点开水,累了,找学生说说笑笑。七天来,没半点怨言,且班级纪律好,这样的事情在我校实在太多了。  大家身处这样的工作氛围,耳濡目染,不知不觉被融化在忘我的工作中。  3、勤俭节约、一心为公,处处以教学为重的后勤保障。到青凉工作过的人,都知道青凉有位好师傅汪翠平。她有一手好厨艺、一颗慈母心,以及让人为之惊叹的耐心、责任心。每日三餐,餐餐两三席,餐餐都那么可口,叫人时常有身处家中的感觉。可以这样说,每一分教学成绩的取得都闪烁着汪师傅的辛勤汗水和良苦用心。当别人为她的工作感叹时,她总是用疲惫的声音淡淡地说: “大家都如此努力,我也仅仅做了我该做的事。”这样的人大家不会忘记。其实青凉还有一位好后勤保障——总务主任万孝林。他言语少,心地却细,从一日三餐的一棵白菜到学校建设的大笔开支,处处精打细算。硬是在一费共2页,当前第1页12   
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