学用写作技法,让作文靓起来

学用写作技法,让作文靓起来 笔者在初中专题作文参考与点拨课题研究中发现,在目前的作文教学中,有一种声音似乎振振有词,过分强调文无定法,要彻底抛弃写作知识的指导和训练。然而,我觉得不能绝对把文无定法奉为圭臬。正如拳师格斗一样,真正格斗起来,的确是拳无定
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学用写作技法,让作文靓起来

笔者在“初中专题作文参考与点拨”课题研究中发现,在目前的作文教学中,有一种声音似乎振振有词,过分强调“文无定法”,要彻底抛弃写作知识的指导和训练。然而,我觉得不能绝对把“文无定法”奉为圭臬。正如拳师格斗一样,真正格斗起来,的确是拳无定路。但初学拳者,必须一招一式地学,一套一套地练。只有练熟了,用时才能得心应手。初中生的作文何尝不是如此呢?因此,我想说:我们在作文教学时,应该重视一些写作技法的教学,并真正意义上引导学生进行科学的训练。
  一、应该学点写作技法
  写作在某种意义上来说确实是“文无定法”。但是大量写作实践证明:文无定法亦有法,“大体须有”,“定体则无”。说“本文由毕业论文http://www.lw54.com收集整理文无定法”,是因为写作是一种创造性的劳动。一篇好的文章,总给人一种新鲜、生动的东西,不是照师傅传授的模式依葫芦画瓢,就可以做出同样的成品来。但是写文章和其他事物一样,也是可以认识的,是有规律可以遵循的,也就是“有法”。比如,在说到作家取人为模特时,鲁迅先生就认为有两法,“一是专用一个人……。二是杂取种种人,合成一个人……。我一向是取后一法的……。”可见,写作是“有法”的。朱自清也曾说过:“记得在中学的时候,偶尔买到一部《姜园课蒙草》,一部彪蒙书室的《论说入门》,非常高兴。因为那两部书都指示写作的方法。那时的国文教师对我们的帮助很少,大家只茫然地读,茫然地写,有了指点方法的书,仿佛夜行有了电棒。”这说明,懂得一些写作技法,了解一些写作要求、方法和技巧是很有必要的。至少说,可以避免瞎摸乱闯走弯路。
  二、恰当用点写作技法
  在写作中恰当运用写作技法,可使作文锦上添花、美不胜收。写作技法,是一个在写作实践中不断地被创生出来,并永远被创生下去的东西。下面讲一些学生常见并常用的一些写作技法运用技巧,这仅是整个写作技法中的冰山一角,更多的写作技法运用技巧,还需要靠学生们自己去探寻,去揣摩。
  1.语言技法的运用。
  语言技法的运用可从如下三个方面着手:一是活用多种修辞手法。初中作文常用的六种修辞手法是:反复、排比、比喻、拟人、设问、夸张。在写作中要有运用修辞的意识,熟练地综合运用多种修辞手法,让修辞为语言服务,让语言为内容服务。二是整散结合,流畅自然。句段间连接自然,句式之间要配合好,既有整句,又有一定的散句,使音韵和谐。三是语言丰富、鲜活。讲求炼字。如用“网吧、网虫、伊妹儿、网恋”等反映网络生活,用“黑哨、假球、乌龙球”等写足球比赛活动,用“爽、酷、帅呆了”等写中学生“新新人类”的流行语言……这些新词汇反映学生的新生活,折射我们生活的新亮点。
  2.结构技法的运用。
  结构是就表现形式来说的,是思路的归宿,外星为文章的骨架。古人将其形态描述为:凤头——猪肚——豹尾。即开头要像凤凰的头一样精美,鲜艳夺目,引人入胜;中间部分要像猪肚一样饱满凸起,有充实感;结尾要像豹尾一样雄健有力,回味无穷。结构的内容一般包括开头和结尾、层次和段落、线索及脉络、过渡与照应等。在长期的写作实践中,人们已对不同文体形成了比较稳定的结构模式,我们可试着去模仿,但不能模式化、程式化,要有创新。一要“以意运法”。主题统领文章的结构,结构必须服从主题的需要,为表现主题、突出主题服务,最能体现文章主题的结构就是最好的结构。二要开拓思路。在多看多想的基础上,锻炼思路的发散性和求异性。比如通过同类文章的多角度比较,寻找自己文章结构的新方式。三要注意移植。善于借用名家、名文的构思,巧妙地表现自己独特的生活感受,表达自己独到的见解。
  3.常见写作手法的运用。
  写作手法属于艺术表现手法,常见的有:悬念,照应,欲扬先抑、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、托物言志、正侧面结合、比喻象征、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。我们在作文教学中要对写法进行切实引导。如鼓励学生从模仿借鉴中求创新,用“旧瓶”装“新酒”;构筑心路历程,张扬个性;进行独到的推理,联想奇特、想象丰富;经营好细节,开头、结尾和过渡照应,于细微处显创意;用新形式表达自己新颖的见解等。
  三、学用写作技法的注意点
  学用写作技法一定要注意写作的目的性,一切是为表现中心思想服务,切不可为用技法而用技法。“文无定法”,没有谁规定文章必须怎样写,而不能怎样写;也没有谁规定写作技法必须这样用,而不能那样用。运用写作技法不必墨守成规、宥于定式。前人的写作经验只能给我们某种借鉴,既然是借鉴,就不能照搬。在运用这些写作经验时,我们应从生活出发,千万不能把某种技法当作框框,作茧自缚,舍本逐末。   

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